Landscentret, Udvikling hitter med undervisning i rådgivningslære for kommende jordbrugsteknologer.
Flere nye medarbejdere til landbrugsrådgivningen med en bedre viden om rådgivning som metode.
Sådan lyder hovedmålet for den undervisning i rådgivningslære, som 17 jordbrugsteknologer på Jordbrugets UddannelsesCenter Århus (tidligere Vejlby Landbrugsskole) i forårssemestret 2009 følger som valgfag.
Skolen har for andet år i træk allieret sig med Morten Sejersen og Jens Ole Thøgersen fra DLBR Management, som i fællesskab gennemfører de 102 timer, som faget råder over – fordelt på forløb af en hel (skole)dags varighed.
Med 17 ud af de 50 studerende på årgangen er rådgivningslære blevet lidt af et hit – topscorer mellem andre tilbud som it, pædagogik og individuelle projekter.
Dermed er Jordbrugets UddannelsesCenter i front, når det gælder seriøs tilgang til rådgivning som metode. Og den prioritering er der tradition for: Disciplinen har eksisteret 20 år på teknologuddannelsen. Til sammenligning må man lede forgæves efter den på både KU Life og Det Jordbrugsvidenskabelige fakultet på Århus Universitet.
Nyt blod
Men hvorfor så lade DLBR Managements to eksperter overtage en gennemprøvet undervisning, er det nærliggende at spørge. Morten Sejersen:
- De trængte til nyt blod i form af praktiske erfaringer og teoretisk overbygning. Og så kendte skolen os, fordi vi tidligere har undervist i faget.
De to imødekommer behovet for kontakt til virkeligheden ved at bruge masser af cases fra rådgivningens hverdag. Samtidig kombinerer de eksemplerne med den nyeste teori om rådgivning som metode.
Konkret står undervisningen på tre ben: Teori/oplæg, øvelser og de studerendes egne projekter, inklusive en uges praktik på et rådgivningscenter.
Hertil kommer et element af personlig udvikling, der kræver, at de studerende investerer sig selv personligt. Det opmuntres de til gennem emner som ”Din første kæreste”, ”En familiebegivenhed” eller ”En god ferie”.
- Vi skaber de trygge rammer for at tale personligt. Det kan for eksempel føre til en timelang seance, hvor en deltager meget åbent fremlægger sine uenigheder med kæresten, fortæller Jens Ole Thøgersen.
Landmandskonen græd
Hvad det har med landbrugsrådgivning at gøre? Rigtig meget, konstaterer Jens Ole Thøgersen:
- Du bliver kun en god rådgiver, hvis du har dig selv med som menneske. Først da er du i stand til at opfange de behov, som den du rådgiver sidder med – og som måske ikke altid bliver formuleret i ord. Det landbrugsfaglige skal der nok blive plads til alligevel, mener han.
Morten Sejersen bruger sig selv som eksempel:
- Jeg kom fra Landbohøjskolen uden uddannelse i rådgivning. Og første gang jeg stod over for en landmandskone der græd, var jeg på den. Det havde jeg ikke lært noget om. Her hjalp skattelove og beregningstabeller ikke ret meget.
De to håber derfor, at de kan udstyre de studerende med opmærksomhed som et værktøj, der ligger på rygraden. Og de tror på det. Nysgerrigheden omkring rådgivning er stor hos de unge, og kvaliteten af deres indsats generelt høj. Således til eksamen, hvis mundtlige del består i et evaluerende/reflekterende oplæg om, hvad den studerende har lært i forløbet.
- Det er krævende, men fungerer hamrende godt. Vi har fået nogle meget flotte oplæg, konstaterer Jens Ole Thøgersen.
Høje af praktik
Undervisningen i rådgivningslære har også en rekrutteringsdagsorden, vedgår de to konsulenter.
- Gør vi det godt, kan vi skabe interesse for et spændende fag. Det kan yderligere understøttes af praktikken på centrene, som jo bliver et gensidigt udstillingsvindue, fastslår Morten Sejersen.
- Ja, og det kan blive dygtige, nye kolleger, der kommer ud. Vi har studerende, der er kommet helt høje hjem fra praktik, fordi de allerede i den fase har kunnet se, hvornår tingene blev gjort rigtigt – og hvornår de ikke blev det, påpeger Jens Ole Thøgersen.
Han og Morten Sejersen arbejder sideløbende med undervisningen på at opbygge et kompendium i rådgivningslære, som udelukkende bringer eksempler fra landbruget. Dermed bliver det skræddersyet til forløbet.
Et forløb som netop i 2009 bliver dubleret på Dalum Landbrugsskole. Her er det Landscenter-kollegerne Solvejg Horst Petersen og Heidi Hundrup Rasmussen, der udstyrer jordbrugsteknologer med opmærksomhed.